广东3+证书语文辨析病句(三)

【导语】在广东3+证书语文考试中，掌握辨析病句的能力是非常重要的，因为病句类型的题目是高频考点，为保证尽量不丢分，大家应该认真学习、努力掌握辨析病句的技能!因此本文为大家整理了辨析病句方法的第三部分以供参考，希望能够帮助大家!

　　一、增删法

　　除了否定词表示否定外，有的动词也含有否定意味。有时句中用了否定词后，句意是肯定还是否定难于理解。遇到这两种情况，可用增删否定词的方法理解句意。

　　例如:这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点儿就没及格。

　　删去“没”，意为不及格，添增“没”，意义相反，表示“及格”，这个意思是很清楚明确的。

　　二、辨析法

　　有的词语感觉不妥时，可找同义词或近义词多角度辨析确实正误。

　　例如:3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

　　“关于”在语感上给人一种不适的感觉，可找近义词“对于”比较辨析。“关于”表示关涉，“对于”表示对象。句中是对象，所以应改为“对于”。

　　三、质疑法

　　当句子从结构上分析无误时，就应从内容上质疑，以求得句子的病因。

　　例如:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

　　句子从结构上分析正确无误，内容却令人生疑。“50万朵的花粉体积有多大呢?酿造一斤蜜，用得了万朵的花粉吗?两个疑问一提，顿时恍然大悟，原来说的是“50万朵花的花粉。”

　　四、反问法

　　辨析病句时，遇到反问句要格外留心，反复推敲，很有可能表达与原意正好相反。

　　例如:雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

　　句中“否认”“不”是双重否定，表肯定的意义。肯定的反问表否定的意思，与原意正好相反。

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