广东3+证书语文辨析病句(二)

【导语】在广东3+证书语文考试中，掌握辨析病句的能力是非常重要的，因为病句类型的题目是高频考点，为保证尽量不丢分，大家应该认真学习、努力掌握辨析病句的技能!因此本文为大家整理了辨析病句方法的第二部分以供参考，希望能够帮助大家!

　　一、词类法

　　“和、跟、同”既可做介词，又可做连词。词类不同，句意也不同，造成歧义。反过来讲，句意不同，所用词类也不同。

　　例如:他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

　　“和”做介词时，“背着”的是“总经理”一个人，“和”做连词时，“背着”的是“总经理和副总经理”两人。这样，句子就有了歧义。

　　二、断句法

　　有的句子，既可这样断句，也可那样断句。断句不同，意义不一。

　　例如:局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

　　在“几个”后断句，意为“学校的”“几个”“领导”;在“学校的”后断句，意为“领导”是“几个学校的”。

　　三、对应法

　　有的主谓宾是并列结构时，应采用一一对应的方法辨析，以防出现主谓搭配不当和动宾搭配不当的毛病。

　　例如:今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。主语是并列短语“消防车”和“消防官兵”，谓语是“放弃休假”。说“消防官兵”“放弃休假”是可以的，说“消防车”“放弃休假”是错误的。

　　四、组合法

　　有的词常常与别的词组合起来表意，单独使用有时会出现错误。

　　例如:他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。介词“在”与“……中”组合不当，“在”应改为“从”。

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