广东3+证书语文文言文固定结构(二)

【导语】在广东3+证书语文考试中，文言文阅读题型有很多固定结构出现频率较高，同学们可以提前积累背诵，考试时解题翻译便可更加流畅了，因此本文为大家整理了文言文固定结构的第二部分以供参考，希望能够帮助大家学习!

　　一、表示感叹

　　1.何其:为什么，那么、怎么这样、多么、怎么那么......啊

　　例:至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!《伶官传序》

　　2.直......耳:只不过......罢了

　　例:王变乎色曰:“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳!”《庄暴见孟子》

　　3.惟......耳:只是......罢了

　　例:吾己无事可办，惟待死期耳《谭嗣同》

　　4.一何:何等、多么、为什么......

　　例:吏呼一何怒!《石壕吏》

　　5.亦......哉:也......啊

　　例:且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉!《五人墓碑记》

　　6.......何如哉?：该是怎样的呢?

　　例:视五人之死，轻重固何如哉?《五人墓碑记》

　　二、表示揣度

　　1.无乃......乎?:恐怕......吧、只怕......吧

　　【温馨提示】：值得一提的是，“无乃......乎”切忌用“不是......吗”去对译，因为在古汉语中，“无乃......乎”表示委婉商量的语气，而“不是......吗”则偏重于反问。

　　例:无乃尔是过与?《季氏将伐颛臾》

　　2.得无......耶，得无......乎:在一般情况下,译为“能不......吗”或“能没有......吗”或“大概.....吧”。

　　例:览物之情，得无异乎?《岳阳楼记》

　　【温馨提示】：当“得无......乎”用于表示猜想性、推测性的疑问时,“得无”则为“该不会(是)”的意思,“得无......乎”可用现代汉语的“该不会(莫非、只怕、恐怕)(是)......吧”对译。

　　例：日食饮得无衰乎?(《触龙说赵太后》)

　　3.其.....欤?(兼表反问)

　　例：巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤?《师说》

　　4.......庶几......欤：......或许......吧

　　例:吾王庶几无疾病欤?(我们的国君大概没有生病吧?)

　　三、表示选择

　　1.与其......孰若......：与其......不如......

　　例:与其有誉于前，孰若无毁于其后;与其有乐于身，孰若无忧于其心。《送李愿归盘谷序》

　　2.......欤(耶)，......欤(耶):是......还是......呢?

　　例:先生在民间，审知故扬州阁部果死耶，抑未死耶?《梅花岭记》

　　3.其......其......也?:是......还是......呢?

　　例:其真无马耶?其真不知马也?《马说》

　　四、表设问

　　1.何者、何则:为什么呢?

　　例：百仞之山，任负车登焉。何则?陵迟故也。《荀子·有坐》

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