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广东3+证书语文文言文虚词积累(五)

导读:本文整理了广东3+证书语文文言文虚词积累——“其”的速记口诀“一三人称指示代,假设选择是连词,句首句中表语气,婉商期望反诘度”、谐音记法“一三人称指示袋,假设选择是连吃,局中举手标余棋,晚上棋王反劫夺”、奇思妙想(用故事联想记忆)、释义举例,由于“其”存在较多不同含义,因此大家可以依据举例内容灵活理解记忆!

【导语】在广东3+证书语文考试中,文言文翻译是一大难点考题,除了根据上下文的理解进行翻译,还需要对于常见词进行大量积累,因此本文为大家整理了虚词积累——“其”以供大家参考学习!

广东3+证书语文文言文虚词积累(五)

  一、速记口诀

  一三人称指示代,假设选择是连词,句首句中表语气,婉商期望反诘度。

  二、谐音

  一三人称指示袋,假设选择是连吃,局中举手标余棋,晚上棋王反劫夺。

  三、奇思妙想

  记忆时同学们要这样联想:

  有一次,我和小明去看澳洲棋王袋鼠和考拉下围棋,袋鼠下得太臭,眼看就要输给考拉了,我和他(第一第三人称)指示袋鼠:假设选择的是连吃,就一定会满盘皆输,不如在局中举手示意暂停,先把余下的棋表上记号。晚上棋王袋鼠来了个中盘大逆转,反过来打劫(围棋术语),夺取了最后的胜利。

  四、释义举例

  “其”字:有代词、连词、副词三种词性。

  (1)用作代词,可用作第一人称,译为“我(的)”;可用作第三人称,指代人、事、物译为“他(的)”,“她(的)”“它(的)”“他们(的)”“它们(的)”;可以用作指示代词,译为“其中的”“那个”“那些”“那”“那里”。

  例如:

  ①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(《游褒禅山记》)(第一人称,我)

  ②其闻道也固先乎吾。(《师说》)(第三人称,他)

  ③于乱石间择其一二扣之。(《石钟山记》)(指示代词,其中的)

  (2)用作连词,表假设,译为“如果”“假如”“要是”;表选择,译为“还是”。

  例如:

  ①其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余这专耳,岂他人之过哉!(《送东阳马生序》)(假设,要是)

  ②天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(《逍遥游》)(选择,是......还是......)

  (3)放在句首或句中,表示测度、反诘、婉商、期望等语气,常和放在句末的语气助词配合,可译为“大概”“难道”“还是”等或省去。

  例如:

  ①其皆出于此乎?(《师说》)(测度,大概)

  ②其孰能讥之乎?(《游褒禅山记》)(反诘,难道)

  ③以乱其整,不武,吾其还也?(《烛之武退秦师》)(婉商,还是)

  ④尔其无忘乃父之志!(《伶官传序》)(期望)

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