广东3+证书语文写作技巧公式(一)

     【导语】广东3+证书的文化课程考试中，语文是非常重要的一门学科，其中作文占据较大分值，因此各位考生一定要重视写作锻炼，本文整理了“语文写作技巧公式”以供参考，希望能够帮助大家学习!

　　一、“名言+成语”构成排比

　　1.例句：从英烈永垂不朽的精神里，我们读懂了“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的以身许国，读懂了“砍头不要紧，只要主义真”的舍生取义，读懂了“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的勇于担当。——《用奋斗向英烈致敬》

　　2.解析:此段通过将名人名言与成语搭配使用，构成排比句式，增添了文段的感染力，读起来朗朗上口，也呼应文章主题，突出了英雄们的可贵精神。在写歌颂、赞美类主题时，可运用此技巧，如:回首中华民族走过的漫漫长路，我看到了“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的鞠躬尽瘁，看到了“神州悲板荡，丧乱安所极”的忧国忧民，看到了“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕“的壮志豪情。

　　二、善用“场景+人物”写排比示例

　　1.例句：烈日下，袁隆平一次次潜心试验，以汗水浇灌杂交水稻;风雨中，南仁东一趟趟勘探重峦洼地，为“中国天眼”殚精竭虑;病房里，林俊德头冒虚汗，用生命的最后时间整理出宝贵的科研资料。奋斗者的经历表明:“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。——《把家国情怀融入不懈奋斗》

　　2.解析:此段将场景与人物联系起来，构成排比句式，使得示例更为具体、生动，突出了示例主体一心为国的精神，增强说服力。在写顽强、意志坚定主题时，可运用此技巧，如:污浊的牢狱中，司马迁奋笔疾书，撰写《史记》;破旧的茅屋中，勾践卧薪尝胆，志在复国;昏暗的房间内，匡衡凿壁偷光，汲取知识。无论身处何种环境，若能怀有坚定的意志，那便会乘风破浪，一往无前。

　　三、制造对比突出论点

　　1.例句：面对疾风骤雨，有人抱怨“老天爷”，苏轼却留下动人诗篇:“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”面对赞誉，航天英雄景海鹏说:“每一次飞天有太多人在托举着我们，我们的背后是祖国”。凝视的目光，呼应内心坐标，照见格局胸怀。——《用信念引领人生选择》

　　2.解析:此段通过将苏轼、景海鹏与“有人”的表现做对比，衬托出二人胸怀的宽广，这正是因为他们心中有着坚定的信念，由此突出论点。在写信念、胸怀主题时，可运用此技巧，如:前行路上往往充满坎坷，有人畏惧丛生的荆棘，停下脚步，史铁生却说:“虽万难君未死也，今路尔可行之”，以轮椅为足，踏出分外坚实的脚步。当天空黑暗、迷失方向之时，请点燃信念的明灯，让它支撑你前进。

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