广东3+证书语文修辞手法

     【导语】在历年广东3+证书的语文考试中，修辞手法是一个常考知识点，其中有一些修辞手法虽然不常见，但是我们不能排除被考察到的可能，所以大家最好尽力都掌握，以从容面对考试!

　　一、互文

　　1.概念:所谓互文，就是相互为文，指的是这样一种语言现象:一个完整的意思，根据表达需要有意地将它拆开，分别出现在两句中，在解释时必须前后拼合，才能理解语意。

　　2.如白居易的《琵琶行》:“主人下马客在船”，上半句“主人下马”省了“在船”，下半句“客在船”省了“下马”。前后拼合后全句的意思应该是“主人和客人都下了马上了船”。互文一般也可以照原文直译出来。

　　二、双关

　　1.概念:所谓双关，就是指在特定的言语环境中，借助语音和语义的联系，使语句同时关涉两种事物，达到言在此而意在彼的修辞效果。

　　2.如乐府《子夜歌·其七》:“始欲识郎时，两心望如一。理丝入残机，何悟不成匹。”丝，即蚕丝，谐“情思”的“思”。“匹”布匹，谐匹配的“匹”。表面讲织丝不成匹段，实际是讲两人不能成配偶。

　　三、顶真

　　1.概念:顶真，即用前句最末的语句作为后句开头的语句，形成上递下接，环环相扣。顶真能使句子联系紧密，反映事物间的辩证关系，又能表达回环复沓的思想感情，增强节奏感。

　　2.如岑参《凉州馆中与诸判官夜集》诗曰:“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。”顶真修辞方法，使各层之间的衔接，如溪水九曲，流动而又宛转，既显示出民歌风格，又把诗的内容传达得委曲尽情。

　　四、通感

　　1.概念:通感是一种运用具体生动的语言，通过更换感受角度来描述事物性状和情貌的修辞方式。

　　2.如宋祁《玉楼春》:“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”“红杏枝头春意闹，因这一'闹’字而境界全出。”这一句的妙处，在于用听觉感受“闹”表现视觉感受，呈现出一幅杏花盛开、春意盎然的景象。

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